中思嘉誠注意力訓練中心，是國內專業從事神經生物反饋的機構。旨在調節受訓者的腦電波，改善腦功能，提高注意力和學習能力。團隊由國內知名神經生物反饋專家及其他一大批具備高級專業技術職稱的神經內科和心理科醫生組成，擁有國際權威注意力訓練方案，及獨特的腦電分析技術。

北京中思嘉誠投資咨詢有限責任公司，是國內專門從事神經生物反饋的機構。公司團隊由國內知名的生物反饋專家組成，擁有國際、國內外多年來從事注意力提高的先進經驗，擁有國際上最先進的生物反饋設備，具有獨特的腦電分析技術。

中思嘉誠注意力訓練中心采用國際上最先進的生物反饋設備——多參數生物反饋儀Infiniti 4000A，該設備由全球生物反饋技術的領導企業——加拿大Thought Technology公司出品，是一款既可針對不同程度的神經心理障礙、心身疾患進行治療與干預，亦可用于正常人群心理素質鍛煉和生理心理教學科研的新一代儀器設備。

中思嘉誠注意力訓練中心專注兒童注意力訓練，采用一對一的腦電訓練和學習能力訓練，從而緩解改善兒童注意力不集中，作業馬虎，拖拉，沖動等問題，針對兒童的注意力訓練具有安全可靠（沒有任何副作用）、效果顯著（30次訓練可得到明顯改善）、持久穩定不反彈等特點，可以從根本上提升兒童的專注力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力，使他們無論在學習還是生活中，都可以做到集中精神，心無旁騖！

專業耐心的一對一服務，特色輔導課程，個性化測評 ，中心對每個孩子進行測評，會診，治療，專業的培訓師實施一對一服務，同時保證孩子獨立訓練空間，尊重孩子隱私，耐心細致呵護孩子的基礎上，給孩子正確的教育引導，關注孩子心理生理發展，鼓勵激發自我潛能，提高解決困難能力，培養團隊合作精神，幫助他們完善自我。

專業的訓練設備中心所用的訓練設備都是專業醫用設備，從加拿大思維技術公司進口，是歐洲生物反饋協會指定專用設備，美國生物反饋治療中心也使用此設備進行治療訓練。

注意力不集中的各種障礙：

學習障礙概念學習障礙指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者。

注意力障礙概念注意力缺陷多動障礙（ADHD）主要是指發生于兒童時期，與同齡兒童相比，以具有明顯的、持續的注意力不能集中、活動過度、沖動和學習困難為主要特征的一組綜合征。有兩大核心癥狀：注意力缺陷癥狀和多動沖動癥狀。

自閉癥概念Autism在中文中的翻譯有“自閉癥”和“孤獨癥”兩種譯法，是一種由大腦、神經以 及基因的病變所引起的綜合征。其主要癥狀可以包括人際關系的隔離，語言的困難以及行為障礙。所有的專業人員都會同意，自閉癥是最令人迷惑的疾病之一。

中思嘉誠訓練步驟：

1評估（Screening）中思嘉誠老師接待家長，并介紹訓練內容；中思嘉誠老師采用國際最權威科學的測評量表，針對不同問題進行測評診斷，全面分析孩子的問題；神經內科醫學專家測量和分析訓練者的大腦腦電波的發育情況；神經生物反饋的評估步驟包括：

詳細的病史 （通過了解受訓者既往病史可以幫助分析形成問題的誘因）定量腦電圖 （兒童外在的行為表現受大腦支配，分析受訓者的腦電圖可以很清楚判斷產生問題的區間位置）神經心理 （由專家和孩子做一對一的溝通交流，了解其心理活動狀態）自主神經功能 （判斷兒童的行為表現是否由自主神經紊亂造成或引起）2個體化方案（Customization）專家根據腦電測評得出的實際測量結果，結合國際測評量表制定出個體化訓練方案，主要內容包括：

一對一訓練：是中思嘉誠訓練的核心。神經內科醫學專家針對孩子的腦電波情況，制定出個體化方案，由訓練師一對一全程陪同孩子通過神經生物反饋儀進行訓練，從孩子大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

習題鞏固：由專業的訓練老師指導，強化腦電訓練的效果，鍛煉孩子的思維能力、想象能力、語言組織能力、認知能力等學習能力，讓孩子反應更迅速。

心理輔導：專業的心理咨詢師和孩子進行面對面的心理疏導，疏導孩子不良情緒，幫助孩子解決生活中的困擾。

行為矯正：中思嘉誠專家使用獨創的行為矯正的方法，幫助改正孩子多動和小動作的習慣。

情緒管理：改善孩子和父母的對抗情緒，讓孩子更能體諒家長，家長更能理解孩子，營造溫馨和諧的家庭環境。

3中思嘉誠訓練包括以上五大方法的綜合運用，根據孩子情況量身定制。

4效果評估腦電波數據評估：對訓練后與訓練前的腦電波數據進行對比，客觀的了解孩子大腦功能的進步。

家長問卷：通過家長問卷的前后對比，顯示孩子的進步。

學校成績：通過學校的考試，比較學習成績。

習題速度比較：比較孩子每次在中思嘉誠習題的速度和準確度。

日常行為觀察：通過孩子日常的行為的進步，和老師的反饋，發現孩子的進步。