北京京師通教育科技有限公司由北京師范大學博士生導師楊娟教授創辦,在集合教育學、心理學多位教授以及參與《國家中長期教育改革發展規劃綱要》起草專家的研究基礎上,研發了針對中學生學業規劃和學業能力提升的系列產品和服務。產品為各地教育系統提供基于高考改革的區域整體解決方案,為學校提供管理和教學的整體提升服務,為學生提供學業規劃和學業能力提升的訓練課程。

學生個體--通過分析學生遇到的學業問題,為中學生制訂個性化的學習方案,激發學生的學習動力和興趣,優化學生的學習態度和習慣,釋放學生的學習潛能,提高學生的綜合素質。幫助學生和家長解決親子溝通、教養方式、高考報考、生涯規劃方面的困惑。

學校機構--包括學業規劃師培訓、學生發展信息化平臺搭建、學業規劃相關課題教研和校本教材研發等,幫助學校提升教學及管理水平,更好的完善人才培養的目標。

京師通品牌內涵

“京師”，有兩層含義

第一層含義，京師本身是中國古代對首都的稱呼，在明朝和清朝一般指北京。

第二層含義，公司依靠北京師范大學學業規劃研究中心成立，北京師范大學創辦于1902年的京師大學堂師范館，1927年，改為京師大學校師范部，京師二字源自這里。

“通”，達也，觸達教育的本質。

京師通雙師課堂項目誠招城市代理人

楊娟教授團隊經過多年的教學和教研沉淀、研發成果，在全國各地建立了近百家教學實踐基地，培養了近千名中、高級學業規劃師。為了讓二三四線城市也能享受到和一線城市同樣的優質資源，公司推出了教育和科技完美結合的項目--雙師課堂項目

雙師課堂項目的加盟優勢

一、師資力量價值

楊娟教授可以同時給外地多個班級上課，放大名師價值

楊娟教授負責教學設計和課堂呈現

每個班輔導老師僅需專注于班級管理和教學服務

二、把控異地教學質量

楊娟教授團隊統一負責教研，教研能力可控

楊娟教授團隊統一負責授課，教學質量可控

外地輔導老師服務標準統一，服務質量可控

三、校區擴張更簡單

雙師模式輕，復制成本低，跨地域域擴張快，代理輕松獲取投資回報

共享名師資源，教學質量提高，學生續班率提升